Música del IES "REY FERNANDO VI"

CURSO 2025 - 2026

Este año estrenaremos la 9ª Temporada de La Máquina del Tiempo, nuestros Proyecto interdisciplinar de centro del instituto en 3º que os convertirá en auténticos profesionales de la comunicación audiovisual.

Viajaréis en el tiempo para rodar una película como si fuera programa en formato magazine, con diferentes secciones: presentadores, noticias, debates, publicidad, entrevistas, música, secciones de inglés y otras sorpresas. contando todo lo que ha hecho pasar a la historia a una época: sus reyes, conflictos, descubrimientos, personajes famosos, grandes obras de arte y un sinfín de características que plasmar en una película.

¿Cómo lo hacemos?

PASO 1: ELEGIR ÉPOCA.

Para elegir qué época preferís, debéis conocerlas. Te propongo adentrarte en cada época con un pequeño vídeo que enlaza con nuestras cartas de la historia. ¿Cuál será la tuya?

Dale a "EMPEZAR" en este juego que os he preparado y consigue los números secretos de cada época para abrir la caja fuerte.

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN RETOS

TRAS EL PASO 1 EMPEZARÁS A SELLAR TUS RETOS

GENIALLY DE LA CAJA FUERTE

GENIALLY PARA HACER EL GUION LITERARIO

SEGUMIENTO de RETOS LMT de Irene Sánchez Martín

PASO 2: ELEGIMOS LA SECCIÓN DEL PROGRAMA Y EMPEZAMOS A INVESTIGAR:

INVESTIGACIÓN - Cubre las secciones de Noticias y Debate

PAPARAZZI - Cubre la sección de Entrevistas a famosos
PROTOCOLO - Cubre la sección de Presentadores y Publicidad

EDICIÓN - Cubre la Edición del Programa

EMPIEZA A INVESTIGAR: ¿Qué debo buscar? Pincha en el juego anterior, en la esquina inferior derecha: MI EQUIPO Y SECCIÓN , Trabajo por evaluaciones.

Después haz doble click debajo de la foto de tu sección y lee lo que debes hacer en tu TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. Entrega este trabajo, por escrito u ordenador, por el Aula Virtual. Recuerda que cada sección tiene sus objetivos de investigación.

Investiga posible contenido del programa. Para investigar utiliza GOOGLE, pero busca varias páginas, no te quedes solo con la wilkipedia. Hay mucha información atractiva. Te dejo algunos estas IDEAS PARA DOCUMENTARTE.

Esta investigación será individual; se expondrá por escrito de forma en un documento y se resumirá en un pequeño vídeo de 30 seg. tipo spoiler.

DESPUÉS DEL TRABAJO ESCRITO, TENDRÁS QUE EDITAR UN VÍDEO SPOILER- TRAILER de 30"

Este vídeo debe resumir las ideas encontradas en el trabajo de investigación. En 30 " resumir vuestros hallazgos para que la clase los vote como contenido del programa.

Aquí os dejo un vídeo de Héctor para que tengáis más claro cómo hacer vuestro

En la primera sesión con Héctor visionaremos los vídeos y elegiremos el contenido. Será a mediados de octubre.

PASO 3: Una vez elegido el contenido, escribiréis el guion literario, es decir, el texto que se dirá en el programa. Este trabajo se realizará en grupo (todos los encargados de la misma sección de mi clase)

¿Repasamos lo que es un guion literario? Pincha.

¿Necesitas ayuda para escribir?

Te hemos preparado un TALLER DE PERIODISTA, pincha y accede.

PASO 4: Después del guion literario, haremos el guion técnico, el desglose de guion, el ensayo, el rodaje, la edición y el estreno en el C.C. García Lorca. Todo está detallado en el juego anterior, busca tu sección y pincha en el texto de pie de foto.

¿Cómo le daríamos forma al programa? Mira la escaleta.

¿Cómo va el Programa? Pincha aquí.

NUESTRA ESTRELLA DE CINE

Para hacer este Proyecto contamos con la ayuda Profesional de CINEDUCA

Haremos 8 sesiones de trabajo práctico con Héctor García, su director, que ya os ha preparado un montón de vídeos para enseñaros todo sobre el cine e ir guiando vuestro trabajo.

Cada sesión se repetirá varias veces en la mañana, una para cada grupo de 3º, en clases de hora y diez minutos. Antes de cada cita, deberéis cumplir un reto para poner en práctica en la sesión de cine. Ya os informaremos de qué grupo va a cada hora y dónde será.

E M P I E Z A L A A V E N T U R A.....

1ª Evaluación: PREPRODUCCIÓN:

¿Qué debo hacer?

La clase elige una época y se hacen grupos de 4 perfiles:

Equipo de INVESTIGADOR, equipo de PAPARAZZI,

equipo de PROTOCOLO y equipo de EDITORES.

Se reparten los años que abarca una época por grupos y cada uno investiga lo que ocurrió en esos años, intentar que sea el contenido del programa.

El INVESTIGADOR se centra en los hechos históricos, pensamiento,

descubrimientos científicos, corrientes de arte...

el PAPARAZZI en los personajes famosos en las diferentes áreas: músicos, pintores, escultores, escritores,

arquitectos, científicos, matemáticos, filósofos, reyes...etc.;

los de PROTOCOLO en las modas de vestir, de comportarse, de hablar, de saludarse, de comer, los objetos e inventos de la época,

los estrenos de obras de arte, música...etc.

Los EDITORES tendrán que hacer la parte de audio

y vídeo que se necesite a lo largo del curso.

Te dejo algunos estas IDEAS PARA DOCUMENTARTE.

PARA EL GUIÓN LITERARIO.

Pincha y repasa todo lo visto con Héctor.
Recuerda cómo empezar:

Define un TEMA, concreta una ACCIÓN y el PERSONAJE o personajes que intervienen.
Haz una SINOPSIS, cuenta brevemente de qué va a tratar.
ESTRUCTURA el tema en 3 ACTOS (presentación, nudo y desenlace)
Haz un RESUMEN
Elabora las BIOGRAFÍAS de los personajes. Infórmate y redacta cómo fueron y su importancia en la historia.
Haz un primer BORRADOR, revisa y reajusta el guión para que dure

Consejos prácticos

Se escribe en presente: el guión es lo que vemos en ese momento.
Los diálogos van en el centro de la página, precedidos de los nombres de los personajes que hablan.
La interpretación de los actores se indica entre paréntesis.
Toda la información referente a sonido y efecto va en mayúsculas.
Los efectos y las transiciones técnicas se marca en mayúsculas

2ª Evaluación: GUION TÉCNICO y ENSAYO GENERAL

PARA EL GUIÓN TÉCNICO.
Pincha y repasa todo lo visto con Héctor.
AL FINAL DE ESTA PRESENTACIÓN tienes los TIPOS DE PLANO.

PLANIFICO EL RODAJE....
1. Repasa los planos en el guión técnico, cámaras...)

2. ¿Cómo me visto?Investiga sobre la MODA. P incha aquí y elige un disfraz. Resérvalo en el aula de música.

3. ¿Cómo me peino? Cotillea sus PEINADOS
Maquillaje y Peluquería en el Instituto

DISPONIBILIDAD PELUQUERÍA
Avisad para reservar hora.

3ª Evaluación:
RODAJE, EDICIÓN y CAMPAÑA PUBLICITARIA

Iniciándome en el Programa de Edición:
DA VINCI RESOLVE